Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Al finalizar cada sesión, los alumnos serán capaces de expresar lo que les molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión, dialogar y respetar las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Autorregulación de emociones y Convivencia sana

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con los demás.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten cómo se sienten en ese momento.


• Actividad principal: Juego de roles - Cada niño representará una emoción y deberá actuarla de forma exagerada para que los demás adivinen cuál es.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante identificar y expresar nuestras emociones? ¿Cómo nos ayuda en nuestras relaciones con los demás?

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad principal: Cuenta cuentos - Se les leerá un cuento que aborde emociones y situaciones de conflicto en la interacción con otras personas.


• Puesta en común: ¿Qué emociones aparecieron en el cuento? ¿Cómo se resolvieron los conflictos en la historia? ¿Qué aprendemos de esto?


• Actividad práctica: Los alumnos serán divididos en parejas y deberán representar una situación de conflicto, buscando soluciones pacíficas y dialogando entre sí.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias podemos utilizar para resolver conflictos sin recurrir a la agresión?

Sesión 3:

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad principal: Juego de la empatía - Los alumnos se p