Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial

MARCO ER
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Primera Guerra Mundial
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o simultáneos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Los alumnos desconocen las causas, la ubicación de espacio y tiempo de la Primera Guerra Mundial


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará en esta unidad: el desconocimiento de las causas, ubicación de espacio y tiempo de la Primera Guerra Mundial.

  2. Motivación: Realizar una breve actividad de lluvia de ideas sobre eventos o hechos históricos relevantes que sucedieron en el siglo XX y que puedan estar relacionados con el origen de la Primera Guerra Mundial.

  3. Planteamiento del objetivo: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el problema.


Fase de Desarrollo:



  1. Exposición magistral: El docente realizará una exposición sobre las causas de la Primera Guerra Mundial, mencionando los principales eventos y procesos históricos que llevaron a su estallido.

  2. Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre un evento o proceso histórico que esté relacionado con las causas de la Primera Guerra Mundial. Deberán buscar información sobre dicho evento y cómo se relaciona con la guerra.

  3. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se discutirá de forma colectiva cómo se relaciona cada evento o proceso con la guerra.


Fase de Cierre:



  1. Recapitulación: El docente realizará una síntesis de la c