Escritura colectiva por medio del dictado. Identificación de otros signos en la escritura.

Tonatiuh Cortes
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica otros signos que acompañan a las letras en la escritura (interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgula, etcétera).
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado. Identificación de otros signos en la escritura.


Objetivo: Identificar otros signos que acompañan a las letras en la escritura, como interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgulas, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario.


Integración interdisciplinar: Manifestaciones culturales de la comunidad.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Actividad inicial: (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y les preguntaré si conocen algunos signos de puntuación y qué saben acerca de ellos.


Desarrollo: (30 minutos)



  1. Presentación de imágenes y ejemplos: (10 minutos)



  • Proyectaré imágenes y ejemplos de textos que contengan signos de puntuación como interrogación, exclamación, puntos, comas, vírgulas, etcétera. Explicaré brevemente cada uno de ellos y su función en la escritura.



  1. Dictado colectivo: (15 minutos)



  • Les daré una breve historia o frase relacionada con una manifestación cultural de su comunidad y la leeré en voz alta. Los alumnos deberán escribirlo en sus cuadernos, prestando atención a los signos de puntuación que vayan surgiendo.

  • Mientras escriben, yo iré dictando pausadamente y resaltando las palabras o frases donde deben utilizar algún signo de puntuación.

  • Al finalizar, pediré a algunos alumnos que lean en voz alta lo que han escrito, resaltando los signos de puntuación utilizados.



  1. Reflexión y debate: (5 minutos)



  • Realizaré preguntas a los alumnos sobre la importancia de utilizar los signos de puntuación en la escritura y cómo ayudan a transmitir el mensaje de manera clara y efectiva.

  • Fomentaré el debate entre los alumnos para que compartan sus opinione