Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Evelyn Ariana Hernández
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción:
- Presentar a los alumnos el problema: "Los alumnos no conocen ni identifican los huracanes ni acciones preventivas ante peligros".
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estar preparados frente a fenómenos naturales y acciones humanas.
- Explicar el objetivo de la clase y la importancia de adquirir conocimientos sobre acciones de prevención y participación en la comunidad.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden representar peligros en la comunidad.
- Realizar una actividad grupal de investigación, donde los alumnos se dividan en grupos y busquen información sobre huracanes y acciones preventivas.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, utilizando recursos visuales como dibujos, carteles o maquetas.
- Fomentar la participación activa de los alumnos durante las presentaciones, promoviendo preguntas y reflexiones.
Cierre:
- Realizar una reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión.
- Resaltar la importancia de estar preparados y participar activamente en acciones