Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las tensiones en siglo XX

Objetivo: Reunir información acerca de las prioridades que impulsó el gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Conocer la etapa de crecimiento sin desarrollo en México.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el problema a los alumnos: ¿Qué es una etapa de crecimiento sin desarrollo y cómo se vio reflejada en la obra fílmica de Alejandro Galindo?


2. Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.

Desarrollo:

1. Realizar una mini-lectura sobre el gobierno de Miguel Alemán Valdés y sus prioridades.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las políticas y prioridades de este gobierno.


3. Proporcionar a cada grupo material audiovisual de la obra fílmica de Alejandro Galindo relacionada con el periodo y pedirles que analicen las representaciones sociales presentes.


4. Los grupos deberán discutir y contrastar la información recopilada sobre las políticas de gobierno y las representaciones sociales en la obra fílmica.


5. Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y generar preguntas para el siguiente encuentro.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


2. Reflexionar sobre las tensiones entre las políticas de gobierno y las representaciones sociales en el periodo analizado.


3. Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar las conclusiones de la sesión an