Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de noticias en distintos medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).
   
   
   • Breve discusión en grupo sobre la importancia de estar informados y la diversidad de fuentes de información.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)

   
   
   
   
   • Entrega de una lista de medios de comunicación escrita y acceso a dispositivos electrónicos con conexión a internet.
   
   
   • Los alumnos deberán consultar al menos dos medios de comunicación escrita y seleccionar una noticia de su interés.
   
   
   • Una vez seleccionada la noticia, deberán justificar las razones de su elección, argumentando su relevancia y el impacto que podría tener en la sociedad.
   
   
   • Apoyo y asesoramiento por parte del docente durante la actividad.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las noticias seleccionadas por los alumnos y de las razones que las justifican.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de evaluar críticamente la información que consumimos.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la siguiente sesión.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Se evaluará si el alumno consultó al menos dos medios de comunicación escrita.
   
   
   • Se evaluará si el alumno selecc