Estilos de vida activos y saludables
SHADID YUMEL VELAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Actividad:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de tener una vida activa y saludable.
- Introducir el problema: Gotita gotita se acaba el agüita. Explicar que el agua es fundamental para la vida y que debemos aprender a cuidarla.
Desarrollo (25 minutos)
- Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una lista de juegos tradicionales (por ejemplo: saltar la cuerda, la soga, el escondite, etc.).
- Los equipos deben discutir y elegir un juego para practicar durante la sesión.
- Cada equipo deberá organizar y explicar las reglas de juego a sus compañeros.
- Realizar la actividad de juego en el patio o en un espacio adecuado.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse activos y saludables a través del juego.
- Realizar una lluvia de ideas sobre otros juegos que se pueden practicar para mantener una vida activa.
- Asignar a cada equipo la tarea de investigar sobre un juego tradicional y presentar en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Actividad:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y recordatorio del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Presentación de los juegos tradicionales investigados por los equipos en la sesión anterior.