Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Toma de decisiones en diferentes situaciones de juego y cotidianas.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Toma de decisiones en diferentes situaciones de juego y cotidianas.

Curso: Tercer grado de primaria.

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al problema y exploración del pensamiento lúdico.

• Presentación del problema: dificultad en la toma de decisiones en las diferentes situaciones que se presentan en el juego de ajedrez.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que pueden surgir al tomar decisiones en situaciones de juego y cotidianas.


• Actividad lúdica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que se deben tomar decisiones estratégicas. Después, se realizará una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y sus consecuencias.


• Reflexión final: ¿Qué habilidades y estrategias utilizamos al tomar decisiones en situaciones de juego? ¿Cómo podemos aplicar estas habilidades en situaciones cotidianas?

Sesión 2: Desarrollo del pensamiento estratégico.

• Repaso de las habilidades y estrategias identificadas en la sesión anterior.


• Introducción al juego de ajedrez como herramienta para el desarrollo del pensamiento estratégico.


• Actividad práctica: Los alumnos jugarán partidas de ajedrez en parejas, aplicando las habilidades y estrategias previamente identificadas.


• Reflexión final: ¿Cómo influye el pensamiento estratégico en la toma de decisiones en el juego de ajedrez? ¿Cómo podemos aplicar estas habilida