Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación e interés

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y del problema de falta de motivación e interés


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida diaria

Fase de desarrollo:

• Explicación del concepto de histograma y su aplicación para representar información


• Ejemplos y ejercicios prácticos de construcción de histogramas utilizando datos reales

Fase de cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y su relevancia en la resolución de problemas


• Tarea: Recolectar datos para construir un histograma de un tema de interés personal

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior y discusión sobre los datos recolectados


• Planteamiento del problema: ¿Cómo interpretar la información representada en un histograma?

Fase de desarrollo:

• Explicación del proceso de interpretación de un histograma y su relación con la obtención de información


• Ejemplos y ejercicios prácticos de interpretación de histogramas utilizando diferentes contextos

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la interpretación de información representada en un histograma


• Tarea