Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Historia personal y familiar

Objetivo:
Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral


2. Razonamiento lógico


3. Comprensión del tiempo


4. Inclusión

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la historia personal y familiar.


• Explicar el concepto de antes, después y ahora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos que han ocurrido en el pasado, presente y que podrían ocurrir en el futuro.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan un suceso importante de su historia personal y familiar.

Sesión 2: Investigación en casa (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que entrevisten a un miembro de su familia sobre sucesos importantes en su historia personal y familiar.


• Solicitar que los alumnos recojan fotografías u objetos que representen esos sucesos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de hallazgos (45 minutos)

• Cada alumno deberá presentar a sus compañeros un suceso importante de su historia personal y familiar utilizando las fotografías u objetos recolectados.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, incluyendo al alumno con TEA con dificultad en el lenguaje oral, proporcionándole apoyo y adaptaciones si es necesario.

Sesión 4: Ordenar sucesos en antes, después y ahora (45 minutos)

• Explicar a los alumnos cómo organizar los sucesos en una línea de tiempo, utilizando tarjetas con palabras o imágenes representativas.


• Los alumnos deberán ordenar sus sucesos en la línea de tiempo,