Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo: El alumno consultará distintos medios de comunicación escrita y seleccionará noticias de su interés, justificando las razones de su elección.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos)
   a. Saludo y presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
   b. Explicación del objetivo de la clase: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de su elección.
   c. Presentación del problema a investigar: ¿Cómo podemos seleccionar las noticias más relevantes en diferentes medios de comunicación escrita?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Exposición de diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, páginas web, etc.
   b. Ejemplos de noticias de diferentes temas y su importancia.
   c. Discusión en grupo sobre la relevancia de las noticias presentadas.
   d. Estrategias para seleccionar noticias de interés y justificar la elección.

   
   



3. Aplicación (10 minutos)
   a. Actividad individual: Los alumnos realizarán una búsqueda en diferentes medios de comunicación escrita y seleccionarán una noticia de su interés.
   b. Cada alumno deberá justificar oralmente la razón de su elección.

   
   

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participativa

• Registrar la participación y el nivel de argumentación de cada alumno durante la discusión en grupo.


• Evaluar la capacidad de justificar la elección de una noticia de interés durante la actividad individual.

Instrumento 2: Rúbrica de selección y justificación de notici