Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Objetivo (PDA): Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Presentación del problema a tratar: Mejorar un espacio público de la comunidad a través de expresiones artísticas.
   
   
   • Motivación: Mostrar ejemplos de intervenciones artísticas en espacios públicos y sus impactos positivos en la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Reflexión sobre el espacio a mejorar (10 minutos):

     
     
     
     
     • Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará una fotografía del espacio público a mejorar.
     
     
     • Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre las posibles mejoras que se podrían hacer en el espacio y anotarlas en un papel.
     
     
     • Posteriormente, se compartirán las ideas en un plenario y se discutirá sobre las más relevantes.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Expresiones artísticas para la transformación del espacio (15 minutos):

     
     
     
     
     • Los alumnos, en grupos, deberán elegir una de las ideas propuestas anteriormente y seleccionar una expresión artística para llevarla a cabo (performance, videoarte, escultura, etc.).
     
     
     • Cada grupo deberá elaborar un plan con los recursos y materiales necesarios para su expresión