Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, tales como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en un proyecto comunitario donde reflexionaremos sobre cómo mejorar un espacio de nuestra comunidad a través de expresiones artísticas".
   
   
   • Motivación: Mostrar imágenes o videos de intervenciones artísticas en espacios comunitarios para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "¿Han pensado alguna vez cómo se pueden mejorar los espacios de nuestra comunidad? ¿Qué ideas se les ocurren para hacerlo de manera artística?"
   
   
   • Dinámica de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo mejorar un espacio comunitario utilizando expresiones artísticas como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario. El docente anotará todas las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en colectivo: Se realizará una discusión en grupo sobre las ideas compartidas y se seleccionará una que sea factible de llevar a cabo como proyecto comunitario.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre el tema seleccionado y buscar inspiración en obras de artistas que hayan intervenido espacios comunitarios.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de parti