"Descubriendo nuestras necesidades y emociones"
Gris Alcalá
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: "Descubriendo nuestras necesidades y emociones"
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar oralmente sus necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
- Realización de una actividad de calentamiento para despertar la voz y la expresividad facial, como imitar diferentes emociones.
Introducción al tema (10 minutos):
- Presentación de imágenes que representen diferentes necesidades y emociones (hambre, sed, felicidad, tristeza, etc.).
- Realización de preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con esas necesidades y emociones.
Actividad principal (25 minutos):
- Formación de pequeños grupos de trabajo.
- Entrega de fichas con situaciones problemáticas relacionadas con necesidades y emociones.
- Los alumnos deberán debatir en sus grupos cómo se sienten en esas situaciones y qué necesidades tienen.
- Cada grupo elegirá a un representante que exponga sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara.
- Resumen de lo aprendido durante la sesión.
Sesión 2: "Comunicando nuestros gustos e ideas"
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comunicar oralmente sus gustos e ideas utilizando diferentes lenguajes.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Recordatorio de las normas de convivencia establecidas.
- Realización de una dinámica de movimiento para relajarse y activar el cuerpo.
Introducción al tem