Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema: "El alumno no logra expresarse".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de la comunicación oral.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que necesiten expresar una necesidad, emoción, gusto o idea. Se enfatizará el uso de distintos lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividad 2: Creación de un mural. Los alumnos dibujarán situaciones en las que hayan logrado expresar algo y pegarán sus dibujos en un mural colectivo.

Cierre:

• Comentar las experiencias vividas en las actividades y reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral y la diversidad de lenguajes.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Observar y registrar situaciones en las que el alumno se exprese de diferentes formas.

Sesión 2 (45 minutos):

Revisión de tareas:

• Los alumnos compartirán las situaciones observadas y registradas en las que lograron expresarse de diferentes formas.

Desarrollo:

• Actividad 1: Juego de mímica. Los alumnos se dividirán en equipos y deberán representar u