Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Erika Alatorre
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.
Objetivo (PDA): Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Contexto sociocultural: Los alumnos tienen problemas para elegir alimentos nutritivos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los alumnos consumen con frecuencia y su relación con la salud.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se ha detectado que no eligen alimentos nutritivos y que es importante entender cómo funciona el sistema digestivo para tomar decisiones saludables.
- Plantear preguntas guía: ¿Cómo funciona el sistema digestivo? ¿Cuáles son los órganos que participan en la digestión y absorción de los alimentos? ¿Cómo se relaciona el sistema digestivo con el sistema circulatorio?
- Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre el sistema digestivo y respondan a las preguntas guía.
- Registro de hallazgos: Los alumnos deberán registrar la información que encuentren en su cuaderno y preparar una presentación para compartir los resultados con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de hallazgos: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre el sistema digestivo y su rela