Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Plan de clase

Planeación de clase: Prácticas de prevención y respuesta ante desastres ambientales

Objetivo: Elabora y redacta acuerdos y normas, para actuar adecuadamente ante situaciones de desastres ambientales en su contexto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Comunicación y aprendizaje

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los desastres ambientales y su prevención (Artes y experiencias estéticas)

• Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por desastres ambientales y qué situaciones pueden considerarse como tales. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema (5 minutos): Mostrar imágenes y videos de diferentes desastres ambientales (inundaciones, incendios forestales, terremotos, etc.) y promover la reflexión sobre las consecuencias que tienen en la vida de las personas y en el medio ambiente.

  
  



• Trabajo en grupos (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de situaciones hipotéticas de desastres ambientales en su contexto escolar o comunitario. Los alumnos deberán discutir en sus grupos cómo actuarían ante cada situación y elaborar acuerdos y normas para prevenir y responder adecuadamente. Cada grupo deberá seleccionar un portavoz para presentar sus conclusiones al resto de la clase.

  
  



• Puesta en común y reflexión (5 minutos): Los portavoces de cada grupo presentarán las conclusiones de su trabajo y se abrirá un espacio de reflexión colectiva sobre la importancia de contar con acuerdos y normas para actuar en situaciones de desastres ambientales.

  
  

Sesió