Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros presentes en la vida cotidiana. Se les preguntará si saben qué función cumplen y cómo se elaboran.


2. Planteamiento del problema: Se les presentará el problema: "El centro comunitario necesita promocionar un evento con un cartel. ¿Cómo podemos diseñar un cartel atractivo que invite a la gente a participar en el evento?"


3. Investigación y búsqueda de información: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre los elementos clave de un cartel atractivo, como el uso de colores, imágenes llamativas y un mensaje claro. Utilizarán libros, internet u otras fuentes de información para recopilar datos.


4. Análisis y discusión: Cada equipo compartirá la información recopilada y se abrirá un espacio de discusión para analizar los diferentes elementos y su importancia en la producción de un cartel.

Sesión 2:

1. Revisión de los elementos clave: Se recordarán los elementos identificados en la sesión anterior y se profundizará en su importancia y forma de uso.


2. Ejemplos prácticos: Se mostrarán diferentes ejemplos de carteles y avisos publicitarios para analizar su estructura y mensaje. Los alumnos identifica