Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Ubicar en mapas, las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen, hasta su destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de migración y derechos humanos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la migración.


• Análisis de casos reales de migrantes.


• Introducción al uso de mapas en la ubicación de rutas migratorias.

Sesión 2:

• Explicación de la importancia de la ubicación de rutas migratorias en mapas.


• Introducción al concepto de mapas colaborativos.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en un mapa colaborativo del continente americano.


• Identificación de los problemas existentes en distintas zonas del continente y su relación con la migración.

Sesión 3:

• Continuación del trabajo en los mapas colaborativos.


• Investigación en grupos sobre las causas de migración en las zonas identificadas.


• Análisis de las causas desde diferentes perspectivas: social, económica, cultural, política y ambiental.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de las investigaciones en grupos.


• Debate y discusión sobre las causas de migración identificadas.


• Reflexión sobre la interrelación de los diferentes aspectos (social, económico, cultural, político y ambiental) en la migración.

Sesión 5:

• Introducción al uso de mapas físicos y políticos para la ubicación de rutas migratorias.


• Análisis de mapas físicos y políticos del continente amer