Explorando los saberes numéricos a través del juego

Plan de clase

Título: Explorando los saberes numéricos a través del juego

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La planeación se vinculará con el problema: "Los niños aprenden de manera didáctica mediante la realización de una ruleta rusa donde se presentan temas matemáticos".

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre los números y cómo utilizarlos para resolver situaciones de su entorno.


• Actividad de motivación: Juego de la ruleta rusa. Los alumnos girarán la ruleta y tendrán que resolver una situación matemática relacionada con el número que les haya tocado.


• Registro de ideas previas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Desarrollo de conceptos básicos: Presentar los números del 1 al 10 utilizando material concreto (bloques, fichas, etc.) y realizar actividades de conteo y asociación numérica.


• Aplicación de los saberes numéricos: Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que juntar o separar elementos en base a un número determinado.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior: Repasar los conceptos aprendidos sobre los números y cómo se utilizan para resolver situaciones.


• Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y deberán buscar situacione