Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán reflexionar sobre los cambios presentes en su vida y en la adolescencia, así como definir metas personales y en colectivo a alcanzar en diferentes plazos. Este instrumento permitirá evaluar el nivel de comprensión y reflexión de los alumnos sobre el tema.

   
   



2. Presentación oral y escrita del proyecto de vida: Los alumnos deberán presentar de manera oral y escrita su proyecto de vida, donde plasmen los cambios presentes en su vida y en la adolescencia, así como las metas personales y en colectivo a alcanzar. Esta presentación permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para definir metas y plasmarlas de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 1: Cambios presentes en la vida y en la adolescencia

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


• Actividad grupal: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre los cambios que han experimentado en su vida y en la adolescencia.


• Debate y reflexión en grupo sobre los cambios mencionados.

Cierre:

• Sistematización de los cambios presentes en la vida y en la adolescencia.


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