Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Título de la planeación: "Desarrollando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo"

Objetivo:

• PDA: Los alumnos tomarán decisiones estratégicas basadas en las características de las situaciones de juego y cotidianas, para solucionarlas de manera asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se presentará el problema a los alumnos: "Buen trabajo con alumnos". Se realizará una lluvia de ideas en grupo sobre qué características y habilidades se requieren para tener un buen trabajo con los alumnos.
  
  
  • Posteriormente, se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará una hoja en blanco para que anoten las características y habilidades que consideren importantes.
  
  
  • Cada equipo compartirá su lista y se generará una lista final en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Se les presentará a los alumnos el juego de mesa "Dixit" como ejemplo de un juego que requiere de estrategia, pensamiento lúdico y creatividad.
  
  
  • Se explicarán las reglas básicas del juego y se jugará una partida demostrativa.
  
  
  • Durante el juego, se fomentará el diálogo entre los alumnos, la argumentación y la toma de decisiones estratégicas.
  
  
  • Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre cómo los conceptos trabajados en el juego pueden ser aplicados en el contexto cotidiano.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Los alumnos se organizarán en equipos y se les pedirá que piensen en una situación cotidiana en la que necesiten tomar una decisión estratégica.
  
  
  • Cada equipo compartirá su situación y se elegirá una para trabajar en la sig