Conociendo las necesidades de la comunidad

Víctor Hugo Martínez
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y emplea movimientos, sonidos, formas, colores, texturas, gestos, objetos y palabras, para representar situaciones del espacio escolar o de la localidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Conociendo las necesidades de la comunidad


Objetivo: Que los alumnos identifiquen las necesidades de la escuela y la comunidad para generar propuestas artísticas que las aborden.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades que observan en la escuela y en la comunidad.

  • Registro de las ideas en un pizarrón o papelógrafo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Leer en voz alta las ideas registradas y promover la discusión sobre la importancia de abordar dichas necesidades.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad específica.

  • Cada grupo deberá investigar sobre esa necesidad y elaborar una propuesta artística que promueva su mejora.

  • Los alumnos pueden utilizar distintos recursos artísticos como dibujos, canciones, teatro, etc.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común de las propuestas por parte de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y considerar las necesidades de los demás.


Sesión 2:


Título: Creando nuestras propuestas artísticas


Objetivo: Que los alumnos elaboren sus propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar las necesidades identificadas en la sesión anterior.

  • Revisar las propuestas elaboradas por cada grupo en la sesión anterior.

  • Motivar a los alumnos a crear sus propias propuestas artísticas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos trabajarán individualmente en la elaboración de su propuesta artística.

  • Podrán utilizar los recursos artísticos que deseen y contar con el apoyo del docente para resolver dudas o brindar sugerencias.

  • Se l