Textos de divulgación científica
ramirez Xd
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Mejorar la habilidad lingüística de expresión escrita.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema del día: "Textos de divulgación científica" y su importancia en la sociedad.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre textos científicos que los alumnos conozcan o hayan leído.
- Plantear el problema principal a resolver: la dificultad en la habilidad lingüística de expresión escrita y cómo el trabajo con textos de divulgación científica puede ayudar a mejorarla.
Desarrollo:
- Introducir los conceptos y características del texto de divulgación científica, como lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y analogías, estructura organizada, entre otros.
- Realizar ejemplos prácticos de textos de divulgación científica y analizar sus características en grupo.
- Proporcionar a los alumnos diferentes temas de divulgación científica y asignarles la tarea de investigar y seleccionar uno que les interese personalmente.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los temas seleccionados por los alumnos, promoviendo la participación y el intercambio de ideas.
- Establecer grupos de trabajo para la siguiente sesión, donde cada grupo deberá crear y presentar un texto de divulgación científica sobre el tema elegido.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los temas seleccionados por los alumn