Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de deserción escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción a las figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos tridimensionales y preguntar a los estudiantes si conocen sus nombres y propiedades.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes investigarán y construirán diferentes figuras planas y cuerpos tridimensionales utilizando material reciclado.


• Los estudiantes deberán identificar las propiedades de cada figura construida y registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo presentará su figura construida y explicará las propiedades que identificaron.


• Reflexión: Los estudiantes discutirán en grupo cómo las figuras planas y cuerpos tridimensionales están presentes en su entorno y cómo se utilizan en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos tridimensionales.


• Problema de deserción escolar: Se presentará el problema de deserción escolar y se discutirá en grupo cómo las matemáticas y el conocimiento de figuras planas y cuerpos tridimensionales pueden ser útiles para resolverlo.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estud