Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo PDA: Percibe cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Contaminación del mar y arroyo en mi comunidad.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentar el problema de la contaminación del mar y arroyo en la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la contaminación en el entorno natural y social.
Desarrollo: Explicar los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social. Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos para identificar y analizar dichos elementos.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre las cualidades estéticas encontradas en el entorno natural y social. Plantear preguntas para la investigación individual sobre cómo la contaminación afecta estas cualidades.

Sesión 2:
Inicio: Retomar las preguntas planteadas en la sesión anterior. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la contaminación del mar y arroyo.
Desarrollo: Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las distintas manifestaciones artísticas que abordan la temática de la contaminación y sus soluciones. Cada grupo seleccionará una manifestación artística y la analizará en relación al problema.
Cierre: Presentar en grupo las manifestaciones artísticas seleccionadas y explicar cómo abordan la problemática de la contaminación. Reflexionar