Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: A los alumnos les resulta difícil la lectura y escritura de números mayores de 100, 1000 y millones.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática y motivación del tema.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos cuenten elementos de colecciones con menos de 1000 elementos y los representen de diferentes formas (dibujos, números, palabras).


• Reflexión y discusión en grupo sobre los diferentes métodos de representación utilizados por los alumnos.

Sesión 2:

• Recuperación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos deben ordenar diferentes números (menores de 1000) de mayor a menor y viceversa. Utilizar material concreto para facilitar la comprensión.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las regularidades encontradas al ordenar los números.

Sesión 3:

• Recuperación de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad de indagación: Leer números (menores de 1000) en diferentes situaciones cotidianas y escribir su cantidad de elementos correspondiente. Utilizar material concreto y ejemplos visuales para facilitar la comprensión.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y estrategias u