Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer las normas básicas de convivencia en la interacción motriz.

Actividad 1: Introducción (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de respetar normas en los juegos y situaciones cotidianas.


• Explicar brevemente el concepto de normas básicas de convivencia y su influencia en la interacción motriz.

Actividad 2: Juego de roles (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una situación cotidiana en la que se presenten interacciones motrices (por ejemplo, jugar a la pelota en el recreo).


• Pedir a los grupos que representen la situación y discutan las normas básicas de convivencia que deben seguir en ese contexto.


• Cada grupo debe presentar su juego de roles y explicar las normas identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Aplicar las normas básicas de convivencia en juegos y situaciones cotidianas.

Actividad 1: Calentamiento (15 minutos)

• Realizar una breve explicación sobre la importancia del calentamiento antes de realizar actividades físicas.


• Guiar a los alumnos en una serie de ejercicios de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares.

Actividad 2: Juegos cooperativos (30 minutos)

• Organizar diferentes juegos cooperativos en los que los alumnos deban aplicar las normas básicas de convivencia.


• Por ejemplo, jugar a "L