Exploración de las figuras geométricas y el círculo

Daniel Gamiz
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de las figuras geométricas y el círculo
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Identificar las características de las figuras geométricas y comprender la forma y elementos básicos de un círculo.


Estrategias de enseñanza:



  • Presentación audiovisual sobre las figuras geométricas, haciendo énfasis en el círculo, su forma y elementos básicos.

  • Actividad de exploración con diferentes objetos y dibujos que representen figuras geométricas, para que los alumnos identifiquen los círculos y sus características.

  • Discusión en grupo sobre los hallazgos de los estudiantes, compartiendo ejemplos de objetos y dibujos que representan círculos.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Presentación audiovisual sobre las figuras geométricas, indicando que se enfocarán en el círculo.

  • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué figuras geométricas conocen? ¿Han escuchado hablar del círculo? ¿Qué saben sobre él?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes objetos y dibujos que representan figuras geométricas.

  • Pedir a los estudiantes que busquen y marquen los círculos en las imágenes.

  • Permitirles explorar diferentes materiales y objetos en el aula para identificar más círculos.

  • Fomentar la interacción y la discusión en grupo sobre los círculos encontrados, compartiendo sus hallazgos y características principales.

  • Enfatizar en el tamaño, forma, elementos básicos (diámetro, circunferencia) y la relación entre ellos.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una síntesis de la clase, destacando las características del círculo y su importancia en el estudio de las fig