Escritura colectiva por medio del dictado

Miguel Moreno
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: El alumno producirá diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de respeto y responsabilidad en sus deberes escolares y adquisición de lectoescritura, comprensión, redacción y resolución de problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de trabajar en equipo y respetar las responsabilidades escolares.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema de los deberes escolares y los problemas que pueden surgir.

  • Organización de grupos cooperativos para trabajar en el proyecto.

  • Explicación del concepto de escritura colectiva y dictado, y su importancia en la comunicación escrita.


Sesión 2:



  • Revisión de los tipos de texto y sus características principales.

  • Presentación de diferentes situaciones comunicativas y los tipos de texto que se utilizan en cada una.

  • Realización de ejercicios prácticos de identificación de tipos de texto y su propósito comunicativo.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de adaptar el tipo de texto al propósito comunicativo y a los destinatarios.


Sesión 3:



  • Elaboración de un plan de escritura colectiva, tomando en cuenta el propósito comunicativo, los destinatarios y el tipo de texto seleccionado.

  • Dictado del texto por parte del docente, mientras los alumnos escriben colectivamente.

  • Revisión y corrección del