Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Monica Cruz
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.


Sesión 1: Introducción a la biodiversidad y el medio ambiente en México (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagarán sobre los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación teórica: Explicar brevemente qué es la biodiversidad y su importancia. Introducir a los alumnos al concepto de megadiversidad en México y su relevancia como patrimonio biocultural.

  • Actividad interactiva: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con imágenes de distintos ecosistemas y seres vivos de México. Pedirles que identifiquen los factores que favorecen su presencia y los clasifiquen en grupos (clima, geografía, etc).

  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus resultados y se discutirán las respuestas en conjunto.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan qué les pareció interesante de la clase y qué les gustaría aprender más sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.


Sesión 2: Contaminación por basura y su impacto en el medio ambiente (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos valorarán la importancia natural y sociocultural de la conservación del medio ambiente y reflexionarán sobre la contaminación por basura.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)