Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Inclusión e interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y contexto del proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Discusión sobre la importancia de la inclusión e interculturalidad crítica en el aprendizaje del idioma.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes manifestaciones artísticas y culturales del inglés a través de imágenes, videos y canciones.


• Análisis y reflexión sobre las emociones y mensajes transmitidos en cada manifestación.


• Ejercicio de expresión oral: los estudiantes deben compartir su opinión sobre una manifestación artística en inglés.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tarea: investigación individual sobre una manifestación artística y cultural del inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Presentación de las manifestaciones artísticas y culturales elegidas por los estudiantes.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis y comparación entre las diferentes manifestaciones elegidas.


• Práctica de expresión escrita: los estudiantes deben escribir un poema corto inspirado en una manifestación artística y cultural del inglés.