Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Tema: Elementos y recursos estéticos del inglés

Objetivo (PDA): Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Los estudiantes serán evaluados en su participación activa durante las actividades y discusiones en clase, así como en el respeto y valoración de las diferentes culturas.

   
   



2. Producción escrita: Los estudiantes deberán realizar una redacción final donde identifiquen y expliquen el uso de elementos estéticos en una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa.

   
   

Sesión 1:

Inicio: Introducción al tema y presentación de objetivos. Realización de una actividad de inicio para despertar el interés de los estudiantes, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes expresiones artísticas de países de habla inglesa y solicitar a los estudiantes que comenten sobre qué elementos estéticos pueden identificar en ellas.

Desarrollo: Explicación teórica del concepto de elementos y recursos estéticos en el contexto de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa. Vinculación con el problema de inclusión e interculturalidad crítica.

Cierre: Discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes expresiones artísticas y culturales de países de habla inglesa. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas. Realización de una actividad de ini