El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
BELEM
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable
Problema a atender: Los alumnos conocen las drogas pero no le dan importancia a establecer límites, no consumirlas y los riesgos que están implican.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de conocimientos previos sobre drogas y sus efectos.
- Presentación individual o grupal sobre medidas de prevención del consumo de drogas.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
- Realización del cuestionario de conocimientos previos sobre drogas y sus efectos.
- Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas en el cuestionario y clarificación de dudas.
Desarrollo:
- Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán acerca de los diferentes tipos de drogas, sus efectos en la salud y las consecuencias sociales de su consumo.
- Los alumnos deberán diseñar un afiche informativo para concientizar sobre los riesgos del consumo de drogas.
- Cada grupo presentará su afiche al resto de la clase y se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad individual en relación al consumo de drogas.
Cierre:
- Recapitulación de los puntos más relevantes de la sesión.
- Asignación de la tarea: Los alumnos deb