Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Relacionando sucesos personales y familiares con manifestaciones artísticas y culturales

Objetivo: Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer la danza y las artes visuales como medio de expresión de su entorno para trabajar día de muertos y la revolución mexicana.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas en nuestra comunidad, como el día de muertos y la revolución mexicana.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan algún suceso personal o familiar que esté relacionado con estas manifestaciones culturales. Fomentar la participación y el intercambio de opiniones.


• Presentación de la danza y las artes visuales: Mostrar a los alumnos ejemplos de danza y artes visuales relacionadas con el día de muertos y la revolución mexicana. Promover la observación y la expresión de emociones e ideas que les transmiten estas manifestaciones.

Sesión 2: Exploración de las manifestaciones culturales y artísticas (45 minutos)

• Actividad de exploración: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística relacionada con el día de muertos o la revolución mexicana. Por ejemplo, pueden investigar sobre la danza de las catri