Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Comprender las explicaciones de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad y su aplicación al caso del ser humano.

Actividad de inicio (10 minutos):

1. Proyectar una imagen de Charles Darwin y preguntar a los alumnos si saben quién es y qué hizo.


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre lo que los alumnos conocen acerca de la teoría de la evolución.

Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

1. Presentar a los alumnos el problema: "Imaginen que son científicos que están estudiando el origen y evolución del ser humano. ¿Cómo creen que ocurrió este proceso? ¿Qué factores influyeron en la evolución humana?"


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y discutir las explicaciones de Charles Darwin sobre la evolución de la biodiversidad y cómo se aplica al caso del ser humano.


3. Proporcionar a los grupos material de lectura y recursos en línea para que investiguen y obtengan información relevante.


4. Los grupos deben realizar una síntesis de la información recopilada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre de la sesión (10 minutos):

1. Cada grupo presenta su síntesis y conclusiones ante el resto de la clase.


2. Se promueve un debate y discusión en el que los alumnos puedan expresar sus opiniones y reflexiones sobre las explicaciones de Darwin y su aplicación al caso humano.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Analizar el impacto de los pueblos antiguos del mundo en la evolución de la humanidad y reflexionar sobre la importancia de la historia.

Actividad de inicio (10 minutos):

1. Pedir a los alumnos que compartan lo que más