La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Poco conocimiento

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una pequeña dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo en equipo.


3. Compartir el objetivo de la clase y explicar la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una lluvia de ideas sobre cuántas lenguas hablan los alumnos en su entorno familiar y cuáles son.


2. Presentar ejemplos de obras literarias que provengan de distintas culturas y lenguas, como poemas, cuentos o fragmentos de novelas.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una obra literaria para que la lean y analicen en relación con la diversidad lingüística.


4. Cada grupo deberá discutir sobre cómo la obra literaria refleja la riqueza lingüística de México y el mundo, y cómo se relaciona con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


5. Cada grupo deberá preparar una breve exposición para compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo realizará su exposición y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


2. Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en nuestro entorno.


3. Dar a los alumnos la oportunidad de expresar sus opiniones y experiencias personale