La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Versión final de la antología sobre relatos escritos por el alumno de acuerdo a una cultura indígena.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la propuesta creativa.


2. Cuestionario de reflexión sobre la valoración y promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México.


• Presentación de la problemática: versión final de la antología sobre relatos escritos por el alumno de acuerdo a una cultura indígena.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un texto literario relacionado con la diversidad cultural en México.


• Análisis y reflexión sobre el texto, enfatizando en los aspectos que evidencian la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Trabajo en grupos para investigar sobre una cultura indígena en específico y recopilar relatos o cuentos tradicionales.


• Diseño de una propuesta creativa que promueva y valore textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las propuestas creativas por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover textos en lengua española a favor de una socieda