Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad en el lenguaje oral

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que los alumnos conocen.


• Presentación del problema: Comentar con los alumnos que se ha detectado una dificultad en el lenguaje oral, por lo que se les propone trabajar en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares para mejorar esta habilidad.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas, fomentando la diversidad de habilidades y conocimientos en cada equipo.


• Investigación en equipo: Cada equipo deberá investigar sobre un objeto, una persona, un ser vivo y un lugar asignado por el docente. Deberán recopilar información relevante y tomar notas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá la información que recopiló sobre el objeto, persona, ser vivo y lugar asignado. Se realizará una breve discusión sobre la importancia de la descripción en cada caso.


• Desarrollo de la descripción: En equipos, los alumnos elaborarán una descripción oral y escrita de los objetos, personas, seres vivos y lugares asignados. Se les dará un tiempo para organizar sus ideas y trabajar en su descripción.


• Presentación de las descripciones: Cada equipo presentará su descripción de manera oral a toda la clase. Se fomentará la participación y se realizarán preguntas para enriquec