Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos aún están en proceso de alfabetización.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Medición del tiempo. Introducir conceptos básicos como día, semana y mes.


• Actividad inicial: Juego de roles. Los alumnos se dividen en grupos y representan diferentes actividades que se realizan en un día, una semana y un mes.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué actividades realizamos en un día? ¿En qué día de la semana estamos hoy? ¿Cuáles son los meses del año?


• Actividad de indagación: Los alumnos deben entrevistar a familiares o amigos para obtener información sobre las actividades que realizan en un día, una semana y un mes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos aprendidos y las actividades realizadas.


• Actividad de lectura: Lectura de un cuento relacionado con el tema de la medición del tiempo.


• Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir en su diario personal una descripción cronológica de las actividades que realizaron en un día determinado.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar y registrar las actividades que realizan en un día determinado en el calendario.


• Actividad de juego: Juego de memoria con tarjetas que