Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Rubén Cervantes
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos
Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Desinterés de los alumnos
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión de conceptos básicos sobre células y microscopio.
- Presentación oral y escrita de un informe detallando la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es un microscopio y para qué se utiliza.
- Mostrar imágenes de diferentes tipos de microscopios y preguntar si los alumnos han utilizado alguno de ellos.
Desarrollo:
- Explicar brevemente la historia del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.
- Realizar una demostración práctica de cómo utilizar un microscopio y mostrar diferentes muestras microscópicas (células, bacterias, tejidos, etc.).
- Indicar a los alumnos que investiguen en grupos pequeños sobre la estructura y funcionamiento del microscopio, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.).
Cierre:
- Los grupos presentan sus investigaciones al resto de la clase.
- Responder preguntas y aclarar dudas sobre el tema del microscopio.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la estructura y función básica de la c