Reflexión sobre los medios de comunicación.

irisaldi orozco
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y opina sobre lo que ve o escucha cotidianamente en medios de comunicación como radio y televisión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Desarrollar la capacidad de reflexión y opinión de los alumnos sobre los medios de comunicación, en particular la radio y la televisión, promoviendo su conciencia crítica y su capacidad para analizar los mensajes que reciben a diario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Medios de comunicación


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Reflexión sobre los medios de comunicación. Explicar a los alumnos la importancia de los medios de comunicación en nuestra vida cotidiana y cómo nos influyen.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que conocen y su función.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para analizar y reflexionar sobre los medios de comunicación.

  • Actividad principal: Realizar una encuesta a los alumnos sobre sus programas de televisión y estaciones de radio favoritos. Los alumnos deberán anotar las respuestas en una hoja.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la actividad realizada y los resultados obtenidos.

  • Actividad inicial: Ver un video o escuchar un fragmento de un programa de televisión o radio y pedir a los alumnos que expresen su opinión sobre el contenido. Promover una discusión en grupo.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tema en particular relacionado con los medios de comunicación. Cada grupo deberá elaborar un cartel o presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Recapi