Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas para fortalecer la interacción.

Diana Azeneth Ayala
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacción motriz: Reflexión sobre las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas para fortalecer la interacción.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Circuitos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable.


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus nombres y una actividad física que les guste realizar.



  2. Exposición del problema (10 minutos): Presentar a los estudiantes la problemática de los circuitos. Explicarles que en los circuitos, es importante respetar las normas básicas de convivencia y tener una actitud de colaboración y respeto hacia los demás participantes.



  3. Actividad práctica (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea que consista en diseñar y construir un circuito de obstáculos. Durante esta actividad, los estudiantes deberán reflexionar y discutir sobre las normas de convivencia que deben seguir al interactuar en el juego.



  4. Reflexión y conclusiones (5 minutos): Al finalizar la actividad, realizar una breve reflexión en grupo sobre las normas de convivencia que se identificaron durante el desarrollo del circuito. Destacar la importancia de respetar estas normas para una buena interacción y convivencia.




Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar brevemente las normas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


2