Textos de divulgación científica
Mónica Elda Hernández
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema a trabajar.
- Motivación: realizar una actividad que capte el interés de los alumnos y los motive a explorar el tema de divulgación científica.
- Recapitulación de lo aprendido en sesiones anteriores.
Desarrollo:
- Explicación y ejemplos de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y comprensible, uso de recursos gráficos, uso de ejemplos y analogías, etc.
- Análisis y discusión de textos de divulgación científica previamente seleccionados.
- Realización de ejercicios prácticos para identificar las características en diferentes textos.
- Elaboración individual de un texto de divulgación científica sobre un tema de interés personal o colectivo.
- Trabajo en equipo para dar a conocer los textos elaborados.
Cierre:
- Presentación y socialización de los textos de divulgación científica elaborados por los alumnos.
- Reflexión sobre el proceso de elaboración y sobre la importancia de la divulgación científica.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de pensamiento crítico e igualdad de género.
- Se fomentará el pensamiento crítico en cada sesión a través de preguntas reflexivas, análisis de diferentes perspectivas y búsqueda de información adicional.
- Se tomará en cuenta la igualdad de género en la selección de textos y ejemplos,