Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Sergio Pérez
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo PDA: Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Habilidades de lectura y producción de textos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un microscopio y para qué se utiliza.

  2. Mostrar imágenes de distintos tipos de microscopios y comentar sus características principales.

  3. Presentar la problemática de la deficiencia en las habilidades de lectura y producción de textos y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente los conceptos básicos sobre la célula y su importancia en los seres vivos.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles distintas muestras biológicas para observar al microscopio.

  3. Guiar a los estudiantes en el manejo correcto del microscopio y en la observación de las muestras.

  4. Promover la discusión en los grupos sobre las estructuras celulares observadas y su relación con las funciones básicas de la célula.


Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de las observaciones y conclusiones de cada grupo.

  2. Plantear preguntas de reflexión sobre la importancia del microscopio en el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

  3. Asignar a los estudiantes como tarea realizar una ficha de lectura sobre el uso del micro