Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Sarai Trujillo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica los cambios que las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias han tenido a lo largo del tiempo y en diversos contextos sociales y geográficos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Conociendo la época en que vivimos y cómo se deben relacionar la amistad, el amor entre las familias.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y motivo de estudio.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden los alumnos sobre el amor, la amistad y las familias en la historia.

  • Planteamiento del problema a resolver.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará materiales de investigación, como libros, artículos, videos y recursos digitales. Cada grupo deberá investigar sobre diferentes períodos históricos y contextos sociales y geográficos relacionados con el tema.

  • Análisis y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre cómo han cambiado las concepciones sobre el amor, la amistad y las familias en cada período y contexto. Se promoverá la reflexión crítica y el intercambio de ideas.

  • Actividades prácticas: Se realizarán actividades prácticas para que los alumnos puedan experimentar cómo eran las relaciones entre las personas en diferentes épocas históricas. Por ejemplo, recrear juegos tradicionales, realizar dramatizaciones o investigar sobre costumbres y tradiciones familiares en diferentes culturas.



  1. Cierre:



  • Síntesis y conclusiones: Los alumnos harán u