Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar y comentar sobre la función persuasiva del lenguaje publicitario y el desarrollo del pensamiento crítico ante la publicidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la importancia de las etiquetas y las promociones.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de las etiquetas y las promociones.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes etiquetas de productos y promociones, y preguntar a los estudiantes qué opinan sobre ellas.


• Discusión grupal sobre la importancia de leer las etiquetas y cómo las promociones pueden influir en nuestras decisiones de compra.

Sesión 2:

• Análisis de los anuncios publicitarios: Ver videos de anuncios publicitarios y analizarlos en grupo.


• Identificación de elementos persuasivos en la publicidad: Identificar palabras emocionales, imágenes llamativas y promesas exageradas en los anuncios.

Sesión 3:

• Taller de creación de anuncios: Dividir a los estudiantes en grupos y pedirles que creen sus propios anuncios publicitarios. Deben utilizar elementos persuasivos vistos previamente.


• Presentación de los anuncios: Cada grupo presentará su anuncio al resto de la clase y explicará cómo intentaron persuadir al público.

Sesión 4:

• Análisis de los empaques de productos: Traer diferentes empaques de productos y pedir a los estudiantes que los analicen en grupos.


• Discusión grupal sobre los mensajes transmitidos