Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema en la clasificación y congruencia de los triángulos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la clase realizando una breve introducción sobre las figuras planas y cuerpos, enfocándose en los triángulos.


• Presentar a los estudiantes el problema de la clasificación y congruencia de los triángulos, planteando preguntas orientadoras como: ¿Qué tipos de triángulos existen? ¿Cómo se determina la congruencia entre triángulos?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Registrar las ideas principales en un mural o pizarra para tenerlas presentes durante el desarrollo de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de triángulos y sus propiedades.


• Proporcionar recursos como libros, internet o materiales audiovisuales para que los estudiantes realicen su investigación.


• Durante la investigación, los estudiantes deben identificar y registrar las propiedades de congruencia y semejanza de los triángulos.


• Al finalizar la investigación, cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica de construcción de triángulos con regla, compás y transportador.


• Dar instrucciones claras sobre cómo construir diferentes tipos de triángulos (equilátero,