El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: ¿Cómo se relaciona el espacio geográfico con la naturaleza y la sociedad?

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Presentar el problema a través de una historia o situación que refleje la relación entre el espacio geográfico, la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un barrio o comunidad cercana al colegio.


• Explicar que realizarán un proyecto comunitario en el que deberán investigar la relación entre el espacio geográfico, la sociedad y la naturaleza en ese barrio o comunidad.


• Proporcionar recursos como mapas, fotografías, textos informativos, etc., para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el barrio o comunidad asignada.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Resumir las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de entender el espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de un mapa del barrio o comunidad con las interrelaciones entre la sociedad y la naturaleza evidenciadas.

Sesión 2:

Inicio (10 m