Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Lizbeth Rangel
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo (PDA):



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: El proyecto "Somos Inclusivos y Equitativos" aborda desafíos educativos para promover igualdad y acceso justo a la educación.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1: Introducción al microscopio y la célula
Fase de Inicio:



  • Presentación del problema interdisciplinar: "Somos Inclusivos y Equitativos". Preguntar a los alumnos cómo creen que la falta de acceso a la educación puede afectar el conocimiento sobre la unidad y diversidad de los seres vivos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema.

  • Actividad introductoria: Mostrar imágenes de células vistas a través del microscopio y preguntar a los alumnos qué creen que podrían observar en ellas.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación sobre qué es un microscopio y cómo funciona.

  • Realización de una práctica en la que los alumnos puedan observar a través de un microscopio células vegetales y animales preparadas previamente.

  • Discusión en grupos pequeños sobre lo observado y las diferencias entre células vegetales y animales.

  • Exposición de los grupos y discusión grupal sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Fase de Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los se